Bilgi Köşesi · 16 Haziran 2017
Yaygın Gelişimsel Bozukluklar (otizm spektrum bozukluğu), erken çocukluk döneminde başlayan; sosyal etkileşim, iletişim ve davranış alanlarında kendini gösteren nörogelişimsel bir durumdur. Her çocukta farklı düzey ve biçimlerde görülebildiği için “spektrum” olarak adlandırılır.
Sosyal iletişimde göz teması kurmada güçlük, ortak ilgi paylaşımının azlığı ve akran ilişkilerinde zorlanma görülebilir. İletişim alanında dilin gecikmesi veya farklı kullanımı dikkat çeker. Davranış alanında ise yinelenen hareketler, belirli rutinlere bağlılık ve sınırlı ilgi alanları gözlenebilir.
Otizmde erken tanı ve erken eğitsel müdahale, çocuğun gelişimini önemli ölçüde destekler. Belirtiler genellikle ilk üç yaşta fark edilir; ne kadar erken eğitim desteği başlarsa çocuğun iletişim, sosyal ve öz bakım becerileri o kadar güçlenir.
Otizmli bireyler için bireyselleştirilmiş, yapılandırılmış ve sistemli eğitim programları en etkili yaklaşımdır. Görsel desteklerle zenginleştirilmiş ortamlar, açık yönergeler ve olumlu davranışların pekiştirilmesi öğrenmeyi kolaylaştırır. Aile katılımı ve okul-aile iş birliği sürecin başarısı için belirleyicidir.